Pembelajaran di SMK saat ini tidak hanya berfokus pada penyampaian teori, tetapi juga pada penguatan keterampilan kerja, kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan kesiapan menghadapi dunia industri. Karena itulah penerapan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka mulai banyak digunakan di berbagai sekolah kejuruan.
Melalui pendekatan Deep Learning, peserta didik didorong untuk memahami materi secara lebih mendalam, menyelesaikan masalah nyata, serta membangun pengalaman belajar yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Sebagai guru SMK, tentu kita membutuhkan perangkat administrasi pembelajaran yang lengkap agar proses belajar mengajar berjalan lebih terstruktur dan efisien. Pada artikel ini saya akan membagikan Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK hasil sharing dari berbagai sumber dan komunitas guru, termasuk Group WhatsApp Geografi.
Perangkat ini dapat digunakan sebagai referensi dalam menyusun administrasi pembelajaran Kurikulum Merdeka tahun pelajaran 2026.
Perangkat pembelajaran Deep Learning merupakan kumpulan administrasi pembelajaran yang dirancang untuk mendukung proses belajar yang lebih aktif, kontekstual, dan berorientasi pada pemecahan masalah.
Dalam pembelajaran SMK, pendekatan ini sangat penting karena siswa tidak hanya dituntut memahami teori, tetapi juga mampu menerapkan keterampilan sesuai bidang keahlian masing-masing.
Pembelajaran Deep Learning biasanya menekankan:
Dari pengalaman beberapa guru yang mulai menerapkan pendekatan Deep Learning, siswa SMK terlihat lebih aktif ketika pembelajaran dikaitkan dengan praktik kerja nyata.
Pada jurusan DKV misalnya, siswa lebih antusias saat diminta membuat desain promosi sederhana dibanding hanya mempelajari teori desain. Begitu juga pada mata pelajaran Akuntansi dan Informatika, siswa lebih cepat memahami materi ketika diberikan studi kasus yang sering ditemui di dunia industri.
Selain membantu siswa lebih aktif, perangkat pembelajaran yang lengkap juga mempermudah guru dalam menyusun alur pembelajaran, asesmen, hingga laporan perkembangan peserta didik.
File administrasi yang dibagikan dalam artikel ini umumnya berisi beberapa perangkat penting Kurikulum Merdeka, antara lain:
Jenis PerangkatFungsiCapaian Pembelajaran (CP)Sebagai target kompetensi peserta didikAlur Tujuan Pembelajaran (ATP)Mengatur urutan pembelajaran secara sistematisModul Ajar Deep LearningPanduan pelaksanaan pembelajaran di kelasProgram SemesterPerencanaan pembelajaran selama satu semesterProgram TahunanPerencanaan pembelajaran selama satu tahunKKTPKriteria ketercapaian tujuan pembelajaranMateri PresentasiBahan ajar pendukung pembelajaranBuku AjarSumber belajar guru dan siswa
Perangkat pembelajaran SMK kelas 10 yang tersedia meliputi beberapa mata pelajaran berikut:
π Download Perangkat Deep Learning SMK Kelas 10
Untuk kelas 11, perangkat pembelajaran yang tersedia meliputi:
π Download Perangkat Deep Learning SMK Kelas 11
Guru memiliki panduan yang jelas dalam menyusun kegiatan pembelajaran mulai dari awal hingga akhir semester.
Pendekatan Deep Learning membantu siswa lebih aktif melalui praktik, proyek, dan diskusi.
Materi pembelajaran menjadi lebih relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi.
Guru tidak perlu menyusun perangkat dari awal sehingga lebih hemat waktu dan tenaga.
Karakter setiap jurusan SMK berbeda sehingga perangkat perlu disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi siswa.
Pembelajaran SMK akan lebih efektif jika dikaitkan langsung dengan simulasi dunia kerja.
Manfaatkan media digital, presentasi interaktif, dan platform pembelajaran online agar siswa lebih tertarik belajar.
Selain keterampilan teknis, guru juga perlu melatih komunikasi, kerja sama, dan tanggung jawab siswa.
Ya, sebagian besar file tersedia dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing-masing.
Perangkat disusun berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat dijadikan referensi pembelajaran tahun 2026.
Belum semua mata pelajaran tersedia lengkap, namun file akan terus diperbarui sesuai hasil sharing dari komunitas guru.
Ya, file dibagikan sebagai bahan referensi pembelajaran untuk membantu guru SMK.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Dalam beberapa tahun terakhir, dunia pendidikan mengalami perubahan yang cukup besar. Guru tidak lagi hanya berfokus menyampaikan materi, tetapi juga dituntut mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Karena itulah pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka mulai banyak diterapkan di sekolah dasar.\n
Sebagai guru SD, saya juga merasakan bahwa perangkat pembelajaran yang tersusun rapi sangat membantu proses mengajar di kelas. Terutama ketika harus menyusun modul ajar, KKTP, ATP, hingga asesmen pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa saat ini.\n
Melalui artikel ini, saya akan membagikan Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD lengkap kelas 1 sampai kelas 6 yang dapat digunakan sebagai referensi administrasi guru dalam Kurikulum Merdeka tahun 2026.\n
File yang dibagikan sudah dipisahkan berdasarkan kelas dan mata pelajaran sehingga lebih mudah digunakan dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing-masing.\n
Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep secara mendalam, bukan sekadar menghafal materi pelajaran.\n
Dalam pembelajaran Deep Learning, siswa didorong untuk:\n
Pendekatan ini sangat cocok diterapkan di sekolah dasar karena membantu siswa belajar secara lebih alami dan bermakna.\n
Dalam praktik mengajar sehari-hari, penggunaan perangkat pembelajaran berbasis Deep Learning ternyata cukup membantu meningkatkan keterlibatan siswa di kelas.\n
Saat menggunakan modul ajar berbasis aktivitas dan diskusi sederhana, siswa terlihat lebih aktif menyampaikan pendapat dibandingkan pembelajaran biasa. Bahkan pada beberapa materi IPAS dan Bahasa Indonesia, siswa mulai mampu menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman mereka sendiri.\n
Saya juga merasakan bahwa administrasi pembelajaran menjadi lebih terarah karena seluruh perangkat sudah tersusun mulai dari CP, ATP, hingga KKTP. Hal ini tentu membantu guru menghemat waktu dalam menyusun perangkat dari awal.\n
Perangkat pembelajaran yang dibagikan dalam artikel ini mencakup berbagai administrasi penting Kurikulum Merdeka.\n
Perangkat pembelajaran Deep Learning SD ini tersedia untuk hampir seluruh mata pelajaran utama, di antaranya:\n
Siswa diminta membaca cerita pendek lalu mendiskusikan pesan moral bersama kelompoknya sebelum mempresentasikan hasil diskusi.\n
Guru mengajak siswa mengamati lingkungan sekolah kemudian membuat laporan sederhana hasil pengamatan.\n
Pembelajaran menggunakan studi kasus sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa agar konsep lebih mudah dipahami.\n
Siswa melakukan simulasi kerja sama kelompok untuk melatih tanggung jawab dan gotong royong.\n
Silakan download perangkat pembelajaran sesuai kelas yang dibutuhkan melalui link Google Drive aktif berikut.\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 1\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 2\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 3\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 4\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 5\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas 6
\n
Guru tetap perlu menyesuaikan perangkat pembelajaran dengan kondisi dan kemampuan siswa di kelas masing-masing.\n
Pembelajaran akan lebih bermakna jika dikaitkan dengan lingkungan dan pengalaman nyata siswa.\n
Selain tes tertulis, gunakan juga observasi, proyek, dan diskusi kelompok sebagai bagian dari penilaian.\n
Refleksi membantu siswa memahami proses belajar mereka dan meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran.\n
Ya, sebagian besar file tersedia dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan guru masing-masing.\n
Perangkat disusun berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat digunakan untuk semester 1 maupun semester 2.\n
Ya, file mencakup berbagai mata pelajaran utama jenjang SD mulai kelas 1 sampai kelas 6.\n
Pembelajaran menjadi lebih aktif, bermakna, dan membantu siswa memahami konsep secara lebih mendalam.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 Lengkap
\n
Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka dapat menjadi referensi penting bagi guru dalam menyusun pembelajaran yang lebih aktif, terstruktur, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik saat ini.\n
Dengan perangkat administrasi yang lengkap, guru dapat lebih fokus menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna di kelas.\n
Semoga file yang dibagikan melalui artikel ini dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mempersiapkan pembelajaran terbaik untuk siswa.\n
Selamat mendownload dan semoga bermanfaat.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNRjEI3TtXKjOScLmQ21ngssEeJTwoyWkFhJ94xYkRjdkezBU4iqun5Zf-QF4dboegxYi_jlcvJds3dSOBcreA1ZGm0UZt8btgFVnZfbamvJKRxNRkqNEznH1f2zpTEVizxrKihFIsPZCSS4Ufh8IzGjmzUCloejFEnqSXluIPRK4DnT5yw4z9w4IphV4M/s16000/download-perangkat-pembelajaran-deep-learning-sd-kurikulum-merdeka-lengkap.webp","slug":"2026/05/perangkat-pembelajaran-deep-learning-sd.html"},{"id":"3","tanggal":"2 Juli 2026","judul":"Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMA Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas X, XI, XII Terbaru 2026","kategori":"Perangkat SMA","isi_artikel":"Penerapan Kurikulum Merdeka di jenjang SMA membuat guru perlu menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih relevan dengan kebutuhan peserta didik saat ini. Tidak hanya fokus pada penyampaian materi, pembelajaran juga diarahkan untuk melatih kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah melalui pendekatan Deep Learning.\n
Dalam praktik mengajar sehari-hari, banyak guru merasa penyusunan administrasi pembelajaran membutuhkan waktu yang cukup panjang. Mulai dari menyusun ATP, modul ajar, KKTP, hingga perangkat asesmen sering kali menjadi tantangan tersendiri, terutama ketika harus menyesuaikan dengan karakter siswa SMA yang lebih kompleks.\n
Karena itulah pada artikel ini saya membagikan Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMA Kurikulum Merdeka lengkap untuk kelas X, XI, dan XII yang dapat digunakan sebagai referensi maupun bahan pengembangan perangkat ajar di sekolah.\n
File perangkat sudah dipisahkan berdasarkan kelas dan mata pelajaran sehingga lebih mudah digunakan oleh guru sesuai kebutuhan masing-masing.\n
Deep Learning dalam konteks pendidikan bukan hanya sekadar penggunaan teknologi, tetapi pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep secara mendalam, pembelajaran aktif, dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.\n
Pada jenjang SMA, pendekatan ini sangat penting karena siswa mulai diarahkan untuk:\n
Dengan perangkat pembelajaran yang sesuai, guru dapat menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan tidak hanya berorientasi pada hafalan materi.\n
Dalam pengalaman mengajar di kelas, penggunaan perangkat pembelajaran berbasis Deep Learning cukup membantu meningkatkan keterlibatan siswa selama proses belajar.\n
Pada mata pelajaran Geografi dan Sosiologi misalnya, siswa menjadi lebih aktif ketika pembelajaran dikaitkan dengan studi kasus lingkungan sekitar atau fenomena sosial yang sedang terjadi. Diskusi kelas menjadi lebih hidup dibandingkan metode ceramah biasa.\n
Selain itu, penggunaan modul ajar yang sudah terstruktur membantu guru menghemat waktu dalam menyusun administrasi pembelajaran. Guru dapat lebih fokus menyiapkan strategi belajar yang kreatif daripada membuat perangkat dari awal.\n
Perangkat pembelajaran yang dibagikan dalam artikel ini mencakup berbagai administrasi penting Kurikulum Merdeka yang dibutuhkan guru SMA.\n
Perangkat Deep Learning SMA ini mencakup hampir seluruh mata pelajaran utama Kurikulum Merdeka, di antaranya:\n
Siswa melakukan analisis perubahan lingkungan di daerah sekitar menggunakan data sederhana dan hasil observasi lapangan.\n
Pembelajaran dilakukan melalui proyek pengamatan ekosistem untuk melatih kemampuan berpikir ilmiah siswa.\n
Siswa diminta menganalisis fenomena ekonomi sederhana yang terjadi di masyarakat sekitar.\n
Guru dapat menggunakan metode presentasi dan diskusi kelompok agar siswa lebih aktif menggunakan bahasa dalam konteks nyata.\n
Silakan download perangkat pembelajaran sesuai kelas melalui link Google Drive aktif berikut.\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas X\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas XI\n
π Download Perangkat Deep Learning Kelas XII
\n
Setiap kelas memiliki karakter belajar yang berbeda sehingga perangkat pembelajaran tetap perlu disesuaikan dengan kondisi siswa.\n
Materi akan lebih mudah dipahami jika dikaitkan dengan kehidupan nyata dan lingkungan sekitar siswa.\n
Pembelajaran berbasis proyek dan diskusi membantu siswa lebih aktif dan memahami konsep secara mendalam.\n
Refleksi membantu guru mengetahui efektivitas pembelajaran dan membantu siswa memahami proses belajar mereka.\n
Ya, sebagian besar file tersedia dalam format Word dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing-masing.\n
Perangkat disusun berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat digunakan sebagai referensi pembelajaran tahun 2026.\n
Ya, perangkat mencakup berbagai mata pelajaran utama jenjang SMA kelas X, XI, dan XII.\n
Pendekatan ini membantu siswa memahami konsep lebih mendalam, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan membuat pembelajaran lebih bermakna.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 Lengkap\n
Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMA Kurikulum Merdeka dapat menjadi solusi bagi guru yang ingin menyusun pembelajaran lebih efektif, terstruktur, dan sesuai dengan kebutuhan siswa masa kini.\n
Dengan perangkat administrasi yang lengkap, guru dapat lebih fokus menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan bermakna di kelas.\n
Semoga file yang dibagikan dalam artikel ini dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mempersiapkan pembelajaran terbaik untuk peserta didik.\n
Selamat mendownload dan semoga bermanfaat.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDS9QMg0AzPDVDF26CuYz1QhfVmMOgmb_Oi8Io6_MhKgl4ausmEyfdqLq9GYYmh5143QEuOJUIk-n4uqFF9CqnJ2Xq9tH3R3Bw2c17AT-fbL8PfNJyz6hNFAaXyysqR-LIYgq9wTucF8I0fgDJuvBsu-HktkGwCgRa28ONFHKmQwoHlXxIkRLeLGP9GnhR/s16000/download-perangkat-pembelajaran-deep-learning-sma-kurikulum-merdeka-optimized.webp","slug":"2026/05/perangkat-pembelajaran-deep-learning-sma.html"},{"id":"4","tanggal":"2 Juli 2026","judul":"Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VII, VIII, IX Terbaru 2026","kategori":"Perangkat SMP","isi_artikel":"Perkembangan dunia pendidikan saat ini menuntut guru untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan bermakna bagi peserta didik. Dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan Deep Learning mulai banyak diterapkan karena dinilai mampu membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam, bukan sekadar menghafal konsep.
Pada jenjang SMP, tantangan pembelajaran juga semakin kompleks. Siswa mulai memasuki fase remaja dengan karakter belajar yang beragam sehingga guru memerlukan perangkat pembelajaran yang lebih terstruktur dan fleksibel.
Melalui artikel ini, saya akan membagikan Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMP Kurikulum Merdeka lengkap untuk kelas VII, VIII, dan IX yang dapat digunakan sebagai referensi administrasi pembelajaran di sekolah.
Perangkat yang dibagikan telah dipisahkan berdasarkan kelas dan mata pelajaran sehingga memudahkan guru dalam menyesuaikan kebutuhan pembelajaran di kelas masing-masing.
Deep Learning dalam pendidikan merupakan pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam melalui aktivitas belajar yang aktif, reflektif, dan kontekstual.
Dalam penerapannya di SMP, pembelajaran Deep Learning membantu siswa untuk:
Pendekatan ini membuat proses belajar menjadi lebih bermakna dibandingkan pembelajaran yang hanya berfokus pada hafalan materi.
Dalam pengalaman mengajar di kelas SMP, penggunaan perangkat pembelajaran berbasis Deep Learning cukup membantu meningkatkan keterlibatan siswa selama proses belajar.
Pada mata pelajaran IPS dan IPA misalnya, siswa terlihat lebih aktif ketika pembelajaran dikaitkan dengan fenomena yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari. Diskusi kelompok dan tugas proyek sederhana membuat siswa lebih mudah memahami konsep pelajaran.
Selain itu, perangkat pembelajaran yang tersusun lengkap mulai dari CP, ATP, hingga KKTP juga membantu guru menghemat waktu dalam menyusun administrasi pembelajaran setiap semester.
File perangkat pembelajaran yang dibagikan dalam artikel ini mencakup berbagai administrasi penting Kurikulum Merdeka.
PerangkatKeteranganCapaian Pembelajaran (CP)Target kompetensi yang harus dicapai siswaAlur Tujuan Pembelajaran (ATP)Susunan tujuan pembelajaran setiap materiModul Ajar Deep LearningPanduan kegiatan pembelajaran aktif dan bermaknaProgram SemesterPerencanaan pembelajaran selama satu semesterProgram TahunanRencana pembelajaran selama satu tahunKKTPKriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
Perangkat pembelajaran Deep Learning SMP ini mencakup hampir seluruh mata pelajaran utama Kurikulum Merdeka, antara lain:
Siswa melakukan pengamatan sederhana terhadap lingkungan sekitar untuk memahami konsep ekosistem dan perubahan lingkungan.
Pembelajaran dilakukan melalui diskusi tentang aktivitas ekonomi di lingkungan sekitar agar siswa lebih mudah memahami materi.
Siswa diminta membuat ringkasan dan mempresentasikan hasil bacaan untuk melatih kemampuan literasi dan komunikasi.
Guru menggunakan studi kasus sederhana dalam kehidupan sehari-hari agar siswa memahami konsep matematika secara lebih kontekstual.
Silakan download perangkat pembelajaran sesuai kelas melalui link Google Drive aktif berikut.
π Lihat Perangkat Deep Learning Kelas VII
π Download Perangkat Deep Learning Kelas VII
π Lihat Perangkat Deep Learning Kelas VIII
π Download Perangkat Deep Learning Kelas VIII
π Lihat Perangkat Deep Learning Kelas IX
π Download Perangkat Deep Learning Kelas IX
Catatan : link ada 2, untuk lihat berarti melihat isi file sebelum download, untuk download maka file akan terdownload sekaligus
Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda sehingga perangkat pembelajaran tetap perlu disesuaikan dengan kondisi kelas.
Diskusi kelompok, presentasi, dan proyek sederhana dapat membantu siswa lebih aktif selama pembelajaran.
Pembelajaran kontekstual membuat siswa lebih mudah memahami materi karena dikaitkan dengan kehidupan nyata.
Refleksi membantu guru mengetahui efektivitas pembelajaran sekaligus melatih siswa memahami proses belajar mereka sendiri.
Ya, sebagian besar file tersedia dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing-masing.
Perangkat disusun berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat digunakan sebagai referensi pembelajaran tahun 2026.
Ya, perangkat mencakup berbagai mata pelajaran utama jenjang SMP kelas VII, VIII, dan IX.
Pendekatan ini membantu siswa memahami konsep lebih mendalam, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan membuat pembelajaran lebih aktif serta bermakna.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 Lengkap
Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMP Kurikulum Merdeka dapat menjadi referensi penting bagi guru dalam menyusun pembelajaran yang lebih efektif, aktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik saat ini.
Dengan perangkat administrasi yang lengkap, guru dapat lebih fokus menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna di kelas.
Semoga file yang dibagikan melalui artikel ini dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mempersiapkan pembelajaran terbaik untuk siswa.
Selamat mendownload dan semoga bermanfaat.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTGBVeO3_BYZYDa9LKZNhR4Fr0hCBCKZ1CPC6Zd7f11KjFvo7MakLbiiPjQh7W5_ARXFGSNhPy1kGobtYSxujAGO00HvlmfueVKvPm5RRrwFyx-uJGOxpjzdlrsiAYqk9IQdZQh_CZbMMtLLkrZxJJWLNNagqPVazKGzF6I81b2MTBXS_j3lpjFct79st7/s16000/download-perangkat-pembelajaran-deep-learning-smp-kurikulum-merdeka-optimized.webp","slug":"2026/05/perangkat-pembelajaran-deep-learning-smp.html"},{"id":"5","tanggal":"2 Juli 2026","judul":"Download Perangkat Administrasi Pembelajaran PAI MTs dan MA Kurikulum Berbasis Cinta & Deep Learning Terbaru 2026","kategori":"Perangkat PAI MTs dan MA","isi_artikel":"Pendidikan Agama Islam tidak hanya bertujuan menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter, akhlak, dan kebiasaan baik peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Karena itulah saat ini banyak madrasah mulai menerapkan pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta dalam proses pembelajaran.
Pendekatan ini membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih humanis, bermakna, dan menyentuh nilai-nilai spiritual peserta didik. Pembelajaran tidak lagi hanya berorientasi pada hafalan materi, tetapi juga pada pemahaman, penghayatan, dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata.
Melalui artikel ini, saya akan membagikan Perangkat Administrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk jenjang MTs dan MA lengkap dengan berbagai administrasi penting yang dapat digunakan sebagai referensi pembelajaran tahun 2026.
File perangkat telah dipisahkan berdasarkan jenjang dan kelas sehingga memudahkan guru dalam menyesuaikan kebutuhan pembelajaran di madrasah masing-masing.
Kurikulum Berbasis Cinta merupakan pendekatan pembelajaran yang menanamkan nilai kasih sayang, penghormatan, toleransi, dan pembentukan karakter dalam setiap proses belajar.
Sementara itu, Deep Learning dalam pendidikan menekankan pembelajaran yang lebih mendalam melalui aktivitas refleksi, diskusi, pemecahan masalah, dan keterlibatan aktif peserta didik.
Dalam pembelajaran PAI di madrasah, kedua pendekatan ini sangat relevan karena membantu siswa:
Dalam praktik pembelajaran di kelas, penggunaan perangkat berbasis Deep Learning ternyata membuat siswa lebih aktif saat proses belajar berlangsung.
Pada mata pelajaran Akidah Akhlak misalnya, siswa lebih mudah memahami materi ketika pembelajaran dikaitkan dengan contoh kehidupan sehari-hari. Diskusi sederhana mengenai sikap jujur, tanggung jawab, dan adab pergaulan membuat siswa lebih terlibat dibandingkan pembelajaran yang hanya berfokus pada teori.
Selain itu, perangkat administrasi yang sudah lengkap mulai dari CP, ATP, hingga jurnal harian mengajar sangat membantu guru dalam mempersiapkan pembelajaran secara lebih terstruktur.
Perangkat pembelajaran yang dibagikan dalam artikel ini mencakup berbagai administrasi penting Kurikulum Merdeka berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta.
PerangkatKeteranganCapaian Pembelajaran (CP)Kompetensi yang harus dicapai peserta didikTujuan Pembelajaran (TP)Target pembelajaran setiap materiAlur Tujuan Pembelajaran (ATP)Susunan tujuan pembelajaran secara sistematisKKTPKriteria ketercapaian tujuan pembelajaranProgram SemesterRencana pembelajaran satu semesterProgram TahunanRencana pembelajaran satu tahunModul AjarPanduan pelaksanaan pembelajaran di kelasBuku AjarSumber belajar guru dan peserta didikLKPDLembar kerja peserta didikJurnal Harian MengajarCatatan aktivitas pembelajaran guru
Perangkat administrasi pembelajaran ini mencakup beberapa mata pelajaran utama Pendidikan Agama Islam di jenjang MTs dan MA, antara lain:
Siswa diajak mendiskusikan contoh perilaku jujur dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari agar materi lebih mudah dipahami dan diterapkan.
Pembelajaran dilakukan melalui simulasi praktik ibadah sehingga siswa tidak hanya memahami teori tetapi juga penerapannya.
Siswa diminta memahami makna ayat dan hadis kemudian menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Guru dapat menggunakan metode diskusi dan presentasi untuk membahas keteladanan tokoh-tokoh Islam.
Silakan download perangkat administrasi pembelajaran sesuai jenjang dan kelas melalui link Google Drive aktif berikut.
π Lihat Perangkat PAI Kelas 7 MTs
π Download Perangkat PAI Kelas 7 MTs\n
π Lihat Perangkat PAI Kelas 8 MTs
π Download Perangkat PAI Kelas 8 MTs\n
π Lihat Perangkat PAI Kelas 9 MTs
π Download Perangkat PAI Kelas 9 MTs\n
π Lihat Perangkat PAI Kelas 10 MA
π Download Perangkat PAI Kelas 10 MA\n
π Lihat Perangkat PAI Kelas 11 MA
π Download Perangkat PAI Kelas 11 MA\n
π Lihat Perangkat PAI Kelas 12 MA
π Download Perangkat PAI Kelas 12 MA
Catatan : link ada 2, untuk lihat berarti melihat isi file sebelum download, untuk download maka file akan terdownload sekaligus
Guru tetap perlu menyesuaikan perangkat pembelajaran dengan kondisi dan karakter siswa di madrasah masing-masing.
Pembelajaran berbasis cinta akan lebih efektif jika guru membangun komunikasi yang baik dan suasana kelas yang nyaman.
Materi PAI akan lebih bermakna jika dikaitkan dengan pengalaman sehari-hari peserta didik.
Refleksi membantu siswa memahami nilai dan hikmah dari materi yang telah dipelajari.
Ya, sebagian besar file tersedia dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan madrasah masing-masing.
Perangkat disusun berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat digunakan sebagai referensi pembelajaran tahun 2026.
Perangkat dapat digunakan sebagai referensi umum dan tetap perlu disesuaikan dengan kondisi sekolah serta karakter peserta didik.
Pendekatan ini membantu siswa memahami nilai agama secara lebih mendalam dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pendekatan ini membantu siswa memahami nilai agama secara lebih mendalam dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 Lengkap
Perangkat Administrasi Pembelajaran PAI MTs dan MA berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta dapat menjadi referensi penting bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan terstruktur.
Dengan perangkat administrasi yang lengkap, guru dapat lebih fokus membangun pembelajaran yang tidak hanya menambah pengetahuan siswa, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak yang baik.
Semoga file yang dibagikan melalui artikel ini dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mempersiapkan pembelajaran terbaik untuk peserta didik.
Selamat mendownload dan semoga bermanfaat.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZqTMGKU7VUeFEwm9kGPRdT-hIj9927bnAAd19YqIGCx0QZLGb0Lt-SfhxMhzEqwzChG_Gbs4s1oXVuu4pGrRIMy0vdviikapId97SP2hcN6gRhJqK7gHboykq-x5GXSjTWO3EYZayfwcBE6R0h0GaJCQjZU3Z-pZS-3qEiEdvM7H4OQpjaN3Ej3E5rvTa/s16000/download-perangkat-administrasi-pembelajaran-pai-mts-dan-ma-kurikulum-berbasis-cinta-&-deep-learning-terbaru-2026-optimized.webp","slug":"2026/05/perangkat-administrasi-pembelajaran-pai-mts-ma.html"},{"id":"6","tanggal":"30 Juli 2026","judul":"Disclaimer ","kategori":"","isi_artikel":"If you require any more information or have any questions about our site's disclaimer, please feel free to contact us by email at
All the information on this website - https://www.home-design.biz.id/ - is published in good faith and for general information purpose only. Wijaya Umar does not make any warranties about the completeness, reliability and accuracy of this information. Any action you take upon the information you find on this website (Wijaya Umar), is strictly at your own risk. ASRUL7 will not be liable for any losses and/or damages in connection with the use of our website. Our Disclaimer was generated with the help of the Disclaimer Generator and the Disclaimer Generator.
From our website, you can visit other websites by following hyperlinks to such external sites. While we strive to provide only quality links to useful and ethical websites, we have no control over the content and nature of these sites. These links to other websites do not imply a recommendation for all the content found on these sites. Site owners and content may change without notice and may occur before we have the opportunity to remove a link which may have gone 'bad'.
Please be also aware that when you leave our website, other sites may have different privacy policies and terms which are beyond our control. Please be sure to check the Privacy Policies of these sites as well as their \"Terms of Service\" before engaging in any business or uploading any information.
By using our website, you hereby consent to our disclaimer and agree to its terms.
Should we update, amend or make any changes to this document, those changes will be prominently posted here.
","url_gambar":"","slug":"disclaimer"},{"id":"7","tanggal":"16 Juli 2026","judul":"Privacy Policy","kategori":"","isi_artikel":"At Wijay, accessible from https://www.home-design.biz.id/, one of our main priorities is the privacy of our visitors. This Privacy Policy document contains types of information that is collected and recorded by Wijay and how we use it.
If you have additional questions or require more information about our Privacy Policy, do not hesitate to contact us.
This Privacy Policy applies only to our online activities and is valid for visitors to our website with regards to the information that they shared and/or collect in Wijay. This policy is not applicable to any information collected offline or via channels other than this website.
By using our website, you hereby consent to our Privacy Policy and agree to its terms.
The personal information that you are asked to provide, and the reasons why you are asked to provide it, will be made clear to you at the point we ask you to provide your personal information.
If you contact us directly, we may receive additional information about you such as your name, email address, phone number, the contents of the message and/or attachments you may send us, and any other information you may choose to provide.
When you register for an Account, we may ask for your contact information, including items such as name, company name, address, email address, and telephone number.
We use the information we collect in various ways, including to:
Wijay follows a standard procedure of using log files. These files log visitors when they visit websites. All hosting companies do this and a part of hosting services' analytics. The information collected by log files include internet protocol (IP) addresses, browser type, Internet Service Provider (ISP), date and time stamp, referring/exit pages, and possibly the number of clicks. These are not linked to any information that is personally identifiable. The purpose of the information is for analyzing trends, administering the site, tracking users' movement on the website, and gathering demographic information. Our Privacy Policy was created with the help of the Privacy Policy Generator and the Disclaimer Generator.
Like any other website, Wijay uses 'cookies'. These cookies are used to store information including visitors' preferences, and the pages on the website that the visitor accessed or visited. The information is used to optimize the users' experience by customizing our web page content based on visitors' browser type and/or other information.
For more general information on cookies, please read \"What Are Cookies\".
You may consult this list to find the Privacy Policy for each of the advertising partners of Wijay.
Third-party ad servers or ad networks uses technologies like cookies, JavaScript, or Web Beacons that are used in their respective advertisements and links that appear on Wijay, which are sent directly to users' browser. They automatically receive your IP address when this occurs. These technologies are used to measure the effectiveness of their advertising campaigns and/or to personalize the advertising content that you see on websites that you visit.
Note that ASRUL7 has no access to or control over these cookies that are used by third-party advertisers.
Wijay's Privacy Policy does not apply to other advertisers or websites. Thus, we are advising you to consult the respective Privacy Policies of these third-party ad servers for more detailed information. It may include their practices and instructions about how to opt-out of certain options.
You can choose to disable cookies through your individual browser options. To know more detailed information about cookie management with specific web browsers, it can be found at the browsers' respective websites.
Under the CCPA, among other rights, California consumers have the right to:
Request that a business that collects a consumer's personal data disclose the categories and specific pieces of personal data that a business has collected about consumers.
Request that a business delete any personal data about the consumer that a business has collected.
Request that a business that sells a consumer's personal data, not sell the consumer's personal data.
If you make a request, we have one month to respond to you. If you would like to exercise any of these rights, please contact us.
We would like to make sure you are fully aware of all of your data protection rights. Every user is entitled to the following:
The right to access β You have the right to request copies of your personal data. We may charge you a small fee for this service.
The right to rectification β You have the right to request that we correct any information you believe is inaccurate. You also have the right to request that we complete the information you believe is incomplete.
The right to erasure β You have the right to request that we erase your personal data, under certain conditions.
The right to restrict processing β You have the right to request that we restrict the processing of your personal data, under certain conditions.
The right to object to processing β You have the right to object to our processing of your personal data, under certain conditions.
The right to data portability β You have the right to request that we transfer the data that we have collected to another organization, or directly to you, under certain conditions.
If you make a request, we have one month to respond to you. If you would like to exercise any of these rights, please contact us.
Another part of our priority is adding protection for children while using the internet. We encourage parents and guardians to observe, participate in, and/or monitor and guide their online activity.
ASRUL7 does not knowingly collect any Personal Identifiable Information from children under the age of 13. If you think that your child provided this kind of information on our website, we strongly encourage you to contact us immediately and we will do our best efforts to promptly remove such information from our records.
","url_gambar":"","slug":"privacy-policy"},{"id":"8","tanggal":"9 Juli 2026","judul":"Terms and Conditions","kategori":"","isi_artikel":"By accessing this Website, accessible from https://perangkatdeeplearning.blogspot.com/, you are agreeing to be bound by these Website Terms and Conditions of Use and agree that you are responsible for the agreement with any applicable local laws. If you disagree with any of these terms, you are prohibited from accessing this site. The materials contained in this Website are protected by copyright and trade mark law. These Terms of Service has been created with the help of the Terms of Service Generator and the Terms & Conditions Example.
Permission is granted to temporarily download one copy of the materials's Website for personal, non-commercial transitory viewing only. This is the grant of a license, not a transfer of title, and under this license you may not:
This will let Wijaya to terminate upon violations of any of these restrictions. Upon termination, your viewing right will also be terminated and you should destroy any downloaded materials in your possession whether it is printed or electronic format.
All the materials on βs Website are provided \"as is\". Wijaya makes no warranties, may it be expressed or implied, therefore negates all other warranties. Furthermore, does not make any representations concerning the accuracy or reliability of the use of the materials on its Website or otherwise relating to such materials or any sites linked to this Website.
ASRUL7 or its suppliers will not be hold accountable for any damages that will arise with the use or inability to use the materials on βs Website, even if Wijaya or an authorize representative of this Website has been notified, orally or written, of the possibility of such damage. Some jurisdiction does not allow limitations on implied warranties or limitations of liability for incidental damages, these limitations may not apply to you.
The materials appearing on Wijayaβs Website may include technical, typographical, or photographic errors. will not promise that any of the materials in this Website are accurate, complete, or current. Wijaya may change the materials contained on its Website at any time without notice. does not make any commitment to update the materials.
ASRUL7 has not reviewed all of the sites linked to its Website and is not responsible for the contents of any such linked site. The presence of any link does not imply endorsement by of the site. The use of any linked website is at the userβs own risk.
may revise these Terms of Use for its Website at any time without prior notice. By using this Website, you are agreeing to be bound by the current version of these Terms and Conditions of Use.
Please read our Privacy Policy.
Any claim related to Wijaya's Website shall be governed by the laws of id without regards to its conflict of law provisions.
","url_gambar":"","slug":"terms-and-conditions"},{"id":"9","tanggal":"16 Juli 2026","judul":"Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka : Pengertian, Manfaat, dan Cara Penerapannya di Sekolah","kategori":"Deep Learning","isi_artikel":"Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka menjadi salah satu topik pendidikan yang paling banyak dibahas oleh guru sejak tahun 2025 hingga 2026. Pendekatan ini dianggap mampu membuat pembelajaran lebih bermakna, aktif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
Namun, masih banyak guru yang mengira Deep Learning hanya berkaitan dengan kecerdasan buatan (AI). Padahal dalam dunia pendidikan, Deep Learning lebih mengarah pada pembelajaran mendalam yang menekankan pemahaman konsep, berpikir kritis, refleksi, dan pengalaman belajar nyata.
Deep Learning atau pembelajaran mendalam adalah pendekatan belajar yang membantu siswa memahami materi secara lebih utuh, bukan sekadar menghafal teori.
Dalam implementasinya, siswa diajak untuk:
Pendekatan ini mulai banyak diintegrasikan dalam Kurikulum Merdeka sejak tahun pelajaran 2024/2025 dan terus berkembang hingga 2026. :contentReference[oaicite:0]{index=0}
βDeep learning dalam pendidikan bukan sekadar istilah teknologi atau AI, tetapi pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman mendalam dan berpikir kritis.β :contentReference[oaicite:1]{index=1}
Kurikulum Merdeka dirancang agar pembelajaran tidak lagi hanya berpusat pada guru, tetapi lebih fokus pada pengalaman belajar peserta didik.
Karena itu, pendekatan Deep Learning dianggap cocok diterapkan karena membantu siswa:
Tujuan PembelajaranManfaat Deep LearningPemahaman KonsepSiswa lebih memahami materi secara mendalamKemampuan Berpikir KritisSiswa terbiasa menganalisis dan memecahkan masalahPembelajaran BermaknaMateri lebih relevan dengan kehidupan nyataKemandirian BelajarSiswa lebih aktif mencari dan mengolah informasiKolaborasi dan KomunikasiSiswa terbiasa berdiskusi dan bekerja sama
Beberapa penelitian juga menunjukkan bahwa integrasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dan kemampuan berpikir reflektif.
Pembelajaran TradisionalDeep LearningFokus hafalan materiFokus pemahaman konsepGuru lebih dominanSiswa lebih aktifNilai menjadi target utamaProses belajar menjadi fokus utamaTugas bersifat teoritisTugas berbasis proyek dan pemecahan masalahSiswa cepat lupa materiSiswa memahami materi lebih lama
Dalam praktiknya, pendekatan Deep Learning memiliki beberapa prinsip penting yang mulai banyak diterapkan di sekolah:
Pembelajaran dilakukan dengan penuh kesadaran sehingga siswa benar-benar memahami apa yang dipelajari.
Materi dikaitkan dengan kehidupan nyata agar siswa merasa pembelajaran lebih bermakna.
Proses belajar dibuat menyenangkan sehingga siswa lebih aktif dan termotivasi.
Konsep mindful, meaningful, dan joyful learning mulai banyak dibahas dalam implementasi Deep Learning di Indonesia. :contentReference[oaicite:3]{index=3}
Guru tidak hanya menjelaskan teori lingkungan hidup, tetapi meminta siswa melakukan pengamatan langsung terhadap kondisi lingkungan sekitar sekolah.
Siswa diminta membuat artikel atau laporan berdasarkan pengalaman nyata, bukan hanya menjawab soal pilihan ganda.
Guru memberikan studi kasus yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sehingga siswa memahami manfaat konsep matematika.
Siswa mulai dikenalkan pada coding, logika berpikir, dan pemanfaatan teknologi AI secara sederhana. :contentReference[oaicite:4]{index=4}
Banyak guru mengaku bahwa pembelajaran berbasis Deep Learning membuat siswa lebih aktif dibanding pembelajaran konvensional.
Namun di sisi lain, pendekatan ini juga memiliki tantangan, terutama dalam:
Penelitian implementasi Deep Learning di sekolah juga menemukan bahwa kesiapan guru menjadi faktor penting keberhasilan pembelajaran.
Tips untuk Guru:
Mulailah dari aktivitas sederhana seperti diskusi kelompok, proyek kecil, atau pembelajaran berbasis masalah sebelum menerapkan model yang lebih kompleks.
Meskipun memiliki banyak manfaat, implementasi Deep Learning masih menghadapi beberapa tantangan di lapangan.
Tidak semua guru terbiasa menggunakan model pembelajaran aktif dan berbasis proyek.
Beberapa sekolah masih memiliki keterbatasan perangkat teknologi dan akses internet.
Setiap siswa memiliki tingkat pemahaman yang berbeda sehingga guru perlu menyesuaikan strategi pembelajaran.
Perubahan kurikulum sering membuat guru membutuhkan waktu untuk beradaptasi.
Diskusi publik dan komunitas pendidikan juga menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka masih memiliki tantangan di berbagai daerah.
Tidak selalu.
Dalam dunia teknologi, Deep Learning memang dikenal sebagai bagian dari kecerdasan buatan atau AI.
Namun dalam konteks pendidikan Indonesia, Deep Learning lebih mengarah pada pendekatan pembelajaran mendalam yang membuat siswa lebih aktif, reflektif, dan memahami konsep secara utuh.
Bukan. Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka.
Sekolah dapat menerapkan pendekatan ini secara bertahap sesuai kesiapan guru dan kondisi sekolah.
Tidak. Pendekatan ini dapat diterapkan pada hampir semua mata pelajaran.
Ya. Pada jenjang SD, Deep Learning dapat diterapkan melalui aktivitas sederhana seperti proyek, diskusi, eksperimen, dan pembelajaran kontekstual.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SMK Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 Lengkap
Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka bukan sekadar tren pendidikan, tetapi pendekatan pembelajaran yang membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam dan bermakna.
Melalui pembelajaran yang aktif, reflektif, dan kontekstual, siswa tidak hanya belajar untuk mendapatkan nilai, tetapi juga belajar memahami kehidupan nyata dan mengembangkan keterampilan abad 21.
Bagi guru, pendekatan ini memang membutuhkan adaptasi dan kreativitas lebih tinggi. Namun jika diterapkan secara bertahap dan konsisten, Deep Learning dapat menciptakan pengalaman belajar yang jauh lebih efektif dan menyenangkan.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHOJIIfS6v33BHlZNU58Vrbklx0d1perGErWxvxM1n6BXQuD-Q4cxA7xhH7GsV4ZTm-qd2-wl9TIVHlf5vLsgqJ-3IVwMULQ5ZK9NGQOoKYeZ15cN3QVw40Ryud4JdL0RIneuz0ZeJ7j1Xpb_7U43nbJhGrD1Wn-T29IeBZrO_UKHiTPxvNE_ZrTeVIdaf/s16000/deep-learning-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian,-manfaat,-dan-cara-penerapannya-di-sekolah-optimized.webp","slug":"deep-learning-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-manfaat-dan-cara-penerapannya-di-sekolah"},{"id":"10","tanggal":"15 Juli 2026","judul":" Cara Menyusun Modul Ajar Deep Learning SD Kurikulum Merdeka : Panduan Lengkap dari Tujuan hingga Asesmen","kategori":"Deep Learning 1,Menysun Modul Ajar,","isi_artikel":"Ketika istilah Deep Learning mulai banyak dibahas dalam dunia pendidikan, tidak sedikit guru sekolah dasar yang bertanya-tanya tentang bagaimana cara menerapkannya ke dalam modul ajar. Sebagian guru memahami konsepnya, tetapi masih bingung ketika harus menuangkannya ke dalam perangkat pembelajaran yang siap digunakan di kelas.
Hal tersebut sebenarnya cukup wajar. Menyusun modul ajar bukan sekadar mengisi format administrasi. Lebih dari itu, modul ajar merupakan peta yang membantu guru merancang pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.
Dalam pendekatan Deep Learning, fokus pembelajaran tidak hanya pada penyampaian materi. Guru perlu menciptakan aktivitas yang membuat siswa berpikir, terlibat aktif, merefleksikan pengalaman belajar, dan menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
Lalu bagaimana cara menyusun modul ajar yang mendukung pembelajaran mendalam di sekolah dasar?
Sebelum mulai menyusun perangkat, penting untuk memahami bahwa modul ajar Deep Learning bukanlah dokumen yang benar-benar berbeda dari modul ajar Kurikulum Merdeka.
Perbedaannya terletak pada pendekatan yang digunakan.
Dalam pembelajaran mendalam, modul ajar dirancang agar siswa:
Karena itu, setiap bagian dalam modul ajar perlu mendukung tujuan tersebut.
Langkah pertama adalah merumuskan tujuan pembelajaran.
Tujuan pembelajaran harus menjelaskan kemampuan yang diharapkan dimiliki siswa setelah mengikuti kegiatan belajar.
Contohnya:
\"Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah serta menunjukkan perilaku peduli lingkungan melalui kegiatan nyata.\"
Tujuan seperti ini lebih bermakna dibanding hanya berfokus pada hafalan konsep.
Salah satu ciri pembelajaran mendalam adalah adanya hubungan antara materi dan kehidupan nyata.
Karena itu, guru perlu memilih contoh dan konteks yang dekat dengan peserta didik.
Misalnya:
Semakin dekat materi dengan pengalaman siswa, semakin mudah mereka memahami pembelajaran.
Aktivitas merupakan bagian terpenting dalam modul ajar Deep Learning.
Siswa tidak cukup hanya membaca atau mendengarkan penjelasan guru.
Mereka perlu mengalami proses belajar secara langsung.
Beberapa contoh aktivitas yang dapat digunakan:
Aktivitas inilah yang nantinya membuat pembelajaran terasa lebih hidup.
Media pembelajaran berfungsi membantu siswa memahami konsep dengan lebih mudah.
Namun perlu diingat bahwa media tidak harus selalu berbasis teknologi.
Media sederhana sering kali justru lebih efektif.
Contohnya:
Yang terpenting bukan seberapa canggih medianya, tetapi seberapa relevan media tersebut dengan tujuan pembelajaran.
Lembar Kerja Peserta Didik atau LKPD sebaiknya tidak hanya berisi soal-soal rutin.
Dalam pembelajaran mendalam, LKPD dapat digunakan untuk:
Dengan demikian, siswa tidak hanya mengerjakan tugas, tetapi juga membangun pemahaman.
Banyak guru menganggap ice breaking hanya sebagai selingan.
Padahal jika dipilih dengan tepat, kegiatan ini dapat membantu meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa.
Ice breaking yang baik sebaiknya masih berkaitan dengan tema pembelajaran sehingga tetap mendukung tujuan belajar.
Dalam Deep Learning, penilaian tidak hanya berfokus pada hasil akhir.
Guru juga perlu memperhatikan proses belajar yang dialami siswa.
Asesmen dapat dilakukan melalui:
Pendekatan ini membantu guru memperoleh gambaran yang lebih utuh tentang perkembangan peserta didik.
Refleksi merupakan bagian yang sering terlupakan dalam pembelajaran.
Padahal melalui refleksi, siswa dapat menyadari apa yang telah dipelajari dan bagaimana proses belajar berlangsung.
Beberapa pertanyaan refleksi yang dapat digunakan:
Pertanyaan sederhana seperti ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap kualitas pembelajaran.
Ketika menyusun modul ajar, guru perlu menempatkan dirinya sebagai fasilitator.
Artinya, pembelajaran tidak dirancang agar seluruh informasi berasal dari guru.
Sebaliknya, siswa diberikan kesempatan untuk:
Guru bertugas mendampingi dan mengarahkan proses tersebut.
Beberapa kesalahan yang masih sering ditemukan saat menyusun modul ajar antara lain:
Menghindari kesalahan-kesalahan tersebut akan membuat modul ajar lebih efektif.
Secara umum, modul ajar yang mendukung pembelajaran mendalam memiliki karakteristik berikut:
β Tujuan pembelajaran jelas.
β Aktivitas berpusat pada siswa.
β Menghubungkan materi dengan kehidupan nyata.
β Menggunakan asesmen yang beragam.
β Menyediakan ruang refleksi.
β Mendorong keterlibatan aktif peserta didik.
β Mendukung pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Modul ajar Deep Learning bukan sekadar dokumen administrasi, melainkan rancangan pengalaman belajar yang membantu peserta didik memahami materi secara lebih mendalam.
Dengan menggabungkan aktivitas yang bermakna, media yang relevan, LKPD yang mendorong berpikir, asesmen otentik, serta refleksi pembelajaran, guru dapat menciptakan proses belajar yang lebih aktif dan berkesan.
Pada akhirnya, keberhasilan Deep Learning tidak ditentukan oleh banyaknya halaman dalam modul ajar, tetapi oleh kualitas pengalaman belajar yang dirasakan siswa selama pembelajaran berlangsung.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ7U6alJPi90MU1IJZgjimKuGQm0nopDpq6GodpNcu1DTWtzNAhCacOMAtUwiQxmEpNFyySlOvTrZ2rccLa6JZY3k6v6QaHw3ulU6VEuWzUnJpzHYR34sVoqsXuqom8ygnWridGCIXV4jbOSVWK-0AgbGJVsPVC4Zqk5hXPrFxIcad4rYGZFFf2YUbmGcT/s16000/cara-menyusun-modul-ajar-deep-learning-sd-kurikulum-merdeka-optimized.webp","slug":"cara-menyusun-modul-ajar-deep-learning-sd-kurikulum-merdeka-panduan-lengkap-dari-tujuan-hingga-asesmen"},{"id":"11","tanggal":"9 Juli 2026","judul":"Tentang Kami","kategori":"","isi_artikel":"Pusat Unduhan Berkas Administrasi dan Perangkat Pembelajaran Guru
Selamat datang di PerangkatGuru (https://www.perangkatguru.biz.id), sebuah wadah repositori digital yang didedikasikan khusus untuk menyediakan aset perangkat mengajar terlengkap bagi para tenaga pendidik di seluruh Indonesia.
Kami memahami bahwa beban administrasi sering kali menyita waktu produktif guru yang seharusnya dioptimalkan untuk proses belajar-mengajar di kelas. Oleh karena itu, PerangkatGuru hadir sebagai solusi satu pintu untuk membantu menyederhanakan, merapikan, dan mempercepat pemenuhan kelengkapan administrasi kedinasan bapak dan ibu guru secara praktis.
Situs ini fokus sepenuhnya pada distribusi berkas-berkas digital berbasis dokumen terbuka (seperti format Word, Excel, dan PDF) yang dapat diunduh secara instan. Karakteristik utama dari layanan kami meliputi:
Secara berkala, kami terus memperbarui koleksi database arsip kami yang meliputi dokumen vital sekolah seperti:
Semua berkas yang dipublikasikan di platform PerangkatGuru dirancang semata-mata sebagai referensi akademis terbuka. Kami sangat menjunjung tinggi hukum kekayaan intelektual dan tidak membagikan materi premium berbayar milik pihak lain tanpa izin sah.
Jika bapak/ibu guru memiliki pertanyaan, memerlukan penyesuaian berkas, atau ingin mengajukan masukan terkait kelengkapan administrasi, silakan hubungi kami melalui menu email administrasi di bawah situs atau langsung menuju halaman Kontak Kami.
Salam Perjuangan Pendidikan,
Tim Pengelola PerangkatGuru
Salah satu keluhan yang sering disampaikan guru adalah siswa cepat lupa terhadap materi yang telah dipelajari. Hari ini tampak memahami pelajaran, tetapi beberapa hari kemudian banyak konsep yang sudah tidak diingat lagi.
Kondisi tersebut sebenarnya cukup wajar. Anak-anak cenderung lebih mudah mengingat sesuatu yang pernah mereka alami dibanding sesuatu yang hanya mereka dengar atau baca.
Karena itulah pembelajaran kontekstual menjadi semakin penting dalam dunia pendidikan saat ini.
Dalam pendekatan Deep Learning maupun Kurikulum Merdeka, siswa tidak hanya dituntut memahami teori. Mereka juga perlu melihat hubungan antara materi yang dipelajari dengan kehidupan sehari-hari.
Ketika pembelajaran terasa dekat dengan pengalaman mereka, proses belajar biasanya menjadi lebih menarik dan bermakna.
Pembelajaran kontekstual adalah pendekatan yang menghubungkan materi pelajaran dengan situasi nyata yang dialami peserta didik.
Melalui pendekatan ini, siswa diajak memahami bahwa apa yang mereka pelajari di sekolah memiliki manfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan kata lain, pembelajaran tidak berhenti pada teori, tetapi membantu siswa melihat penerapan nyata dari konsep yang sedang dipelajari.
Anak-anak sekolah dasar berada pada tahap perkembangan yang masih sangat dekat dengan pengalaman konkret.
Mereka biasanya lebih mudah memahami sesuatu yang dapat dilihat, dirasakan, atau dialami secara langsung.
Ketika materi pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, siswa akan lebih mudah:
Tanpa disadari, banyak pembelajaran masih berlangsung secara abstrak.
Misalnya:
Akibatnya, siswa sulit memahami mengapa mereka harus mempelajari materi tersebut.
Agar pembelajaran terasa lebih dekat dengan kehidupan siswa, guru dapat memperhatikan beberapa prinsip berikut.
Pengalaman sehari-hari dapat menjadi titik awal pembelajaran.
Contohnya:
Sebelum membahas cuaca, guru dapat bertanya tentang pengalaman siswa saat hujan deras atau cuaca panas.
Sekolah dan lingkungan sekitar merupakan sumber belajar yang sangat kaya.
Guru dapat memanfaatkan:
Pembelajaran menjadi lebih bermakna ketika siswa terlibat langsung dalam proses pengamatan.
Diskusi membantu siswa menghubungkan pengalaman mereka dengan konsep yang sedang dipelajari.
Daripada hanya menjelaskan proses daur air melalui gambar di buku, guru dapat mengajak siswa mengamati kondisi cuaca selama beberapa hari.
Siswa dapat mencatat:
Setelah itu, guru menghubungkan hasil pengamatan tersebut dengan konsep daur air.
Pembelajaran menjadi lebih mudah dipahami karena berangkat dari pengalaman nyata.
Guru dapat meminta siswa mengukur benda-benda yang ada di kelas.
Misalnya:
Kegiatan sederhana ini membantu siswa memahami bahwa pengukuran digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Alih-alih meminta siswa mendeskripsikan objek yang tidak dikenal, guru dapat meminta mereka mendeskripsikan:
Karena objek tersebut dekat dengan pengalaman siswa, mereka biasanya lebih mudah menuangkan ide dalam bentuk tulisan.
Guru dapat mengajak siswa melakukan kerja bakti membersihkan kelas.
Setelah kegiatan selesai, siswa diminta mendiskusikan manfaat gotong royong yang baru saja mereka rasakan.
Cara ini jauh lebih bermakna dibanding hanya membaca definisi dari buku.
Guru memiliki peran penting sebagai penghubung antara materi pelajaran dan kehidupan nyata siswa.
Guru dapat membantu dengan cara:
Melalui langkah-langkah tersebut, pembelajaran menjadi lebih hidup dan relevan.
Pembelajaran kontekstual memiliki hubungan yang sangat erat dengan Deep Learning.
Keduanya sama-sama menekankan pentingnya:
Ketika siswa memahami manfaat nyata dari apa yang dipelajari, proses belajar menjadi lebih mendalam.
Beberapa guru menganggap pembelajaran kontekstual memerlukan persiapan yang rumit.
Padahal tidak selalu demikian.
Sering kali pembelajaran kontekstual dapat dimulai dari hal sederhana seperti:
Langkah kecil tersebut sudah cukup untuk membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Banyak guru menyadari bahwa siswa lebih antusias ketika materi dikaitkan dengan kehidupan mereka sendiri.
Misalnya saat membahas kebersihan lingkungan, siswa biasanya lebih aktif berdiskusi ketika topik yang dibahas adalah kondisi sekolah mereka sendiri dibanding contoh yang jauh dari pengalaman sehari-hari.
Hal ini menunjukkan bahwa kedekatan konteks memiliki pengaruh besar terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Baca Juga :
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Pembelajaran kontekstual membantu siswa memahami bahwa apa yang mereka pelajari di sekolah memiliki hubungan dengan kehidupan nyata. Melalui pengalaman langsung, pengamatan, diskusi, dan refleksi, siswa dapat membangun pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi pembelajaran.
Bagi guru sekolah dasar, penerapan pembelajaran kontekstual tidak harus rumit. Bahkan langkah sederhana seperti menggunakan contoh yang dekat dengan kehidupan siswa sudah dapat membuat proses belajar menjadi lebih bermakna.
Ketika pembelajaran terasa relevan, siswa tidak hanya belajar untuk menghafal, tetapi juga belajar untuk memahami dan menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Y_2d5Lp0DjtVADjKc5ab5QHslAM1_ntG4hNWZGFQGhfry8AIBHs808eqhSqZeEPveiK6K3KxD_aw3EykVBxgozGCzN8XM-iZYi0c1J2N_1UP30fPw05jOEBJGBLleJsuTSTIJcsZtiNSuQuWCuc2z609iSZSdzKwDCnKF6BV5Ox6Bu8KmKEFvxz8414F/s16000/7-contoh-pembelajaran-kontekstual-di-sd-yang-bikin-siswa-lebih-aktif-dan-mudah-paham-optimized.webp","slug":"contoh-pembelajaran-kontekstual-di-sd-yang-bikin-siswa-lebih-aktif-dan-mudah-paham"},{"id":"13","tanggal":"5 Juni 2026","judul":"5 Media Pembelajaran Interaktif Joyful Learning yang Bikin Siswa SD Lebih Aktif dan Semangat Belajar","kategori":"Deep Learning 2,Media Pembelajaran Deep Learning,","isi_artikel":"Penerapan pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, sadar, dan menyenangkan bagi peserta didik. Salah satu prinsip yang banyak mendapat perhatian adalah Joyful Learning atau pembelajaran yang menghadirkan rasa senang, antusias, dan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar berlangsung.
Bagi guru sekolah dasar, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bukan berarti hanya mengajak siswa bermain. Joyful Learning harus tetap mengarah pada pencapaian tujuan pembelajaran serta penguatan kompetensi yang diharapkan. Oleh karena itu, pemilihan media pembelajaran menjadi salah satu faktor penting yang perlu diperhatikan.
Artikel ini membahas beberapa contoh media pembelajaran interaktif yang dapat digunakan guru SD untuk mendukung konsep Joyful Learning dalam implementasi Deep Learning Kurikulum Merdeka.
Media pembelajaran interaktif membantu siswa terlibat secara aktif dalam proses belajar. Ketika siswa terlibat secara langsung, mereka cenderung lebih mudah memahami konsep, mengingat informasi lebih lama, serta menunjukkan motivasi belajar yang lebih tinggi.
Dalam konteks Deep Learning, media pembelajaran juga membantu mewujudkan tiga karakteristik utama pembelajaran, yaitu:
Dengan media yang tepat, siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mengalami proses belajar secara langsung.
Kartu pintar merupakan media sederhana yang masih sangat efektif digunakan di sekolah dasar.
Guru dapat membuat kartu berisi:
Melalui aktivitas mencocokkan, mengelompokkan, atau menjawab pertanyaan pada kartu, siswa dapat belajar sambil bermain.
Permainan papan edukatif dapat dimodifikasi sesuai materi pembelajaran.
Contohnya:
Media ini membantu meningkatkan interaksi antarsiswa sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis.
Video interaktif menjadi salah satu media yang semakin banyak digunakan dalam pembelajaran abad ke-21.
Guru dapat memanfaatkan:
Penggunaan video yang tepat dapat meningkatkan fokus siswa terutama pada materi yang sulit dijelaskan hanya melalui ceramah.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) tidak harus selalu berupa soal-soal tertulis.
Dalam konsep Deep Learning, LKPD dapat dirancang agar siswa:
Aktivitas tersebut membuat siswa belajar melalui pengalaman langsung sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Saat ini tersedia berbagai platform pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
Beberapa contohnya antara lain:
Penggunaan media digital dapat membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik terutama pada kegiatan evaluasi dan penguatan materi.
Sebelum menggunakan media pembelajaran, guru perlu mempertimbangkan beberapa hal berikut:
Dengan mempertimbangkan faktor-faktor tersebut, media pembelajaran dapat menjadi sarana yang efektif dalam mendukung implementasi Deep Learning di sekolah dasar.
Joyful Learning bukan sekadar membuat siswa senang selama pembelajaran berlangsung. Dalam pendekatan Deep Learning, suasana belajar yang menyenangkan harus mampu membantu siswa memahami konsep secara lebih mendalam, menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari, serta membangun pengalaman belajar yang berkesan.
Oleh karena itu, guru perlu mengintegrasikan media pembelajaran interaktif dengan strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Baca Juga :
Komponen Wajib Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD yang Perlu Dipahami Guru
Strategi Menciptakan Pembelajaran Deep Learning yang Bermakna dan Menyenangkan di SD
Media pembelajaran interaktif memiliki peran penting dalam mendukung implementasi Joyful Learning pada Kurikulum Merdeka. Kartu pintar, permainan edukatif, video interaktif, LKPD berbasis aktivitas, dan media digital dapat menjadi pilihan yang membantu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan menyenangkan.
Dengan pemilihan media yang tepat, guru tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga mendukung terwujudnya pembelajaran mendalam sesuai arah kebijakan pendidikan saat ini.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7WaQSWEJz_Uapl32yhJz1LT17sLxc8mEPhZbOafi_juhGJJHH3DfO26VTbcLm_qidWTQGNEmZ1IOFdV7yauY-HHmCih_BV0VUqe7R2aT3W013Z0kZ9uy__9xsJZ-hxfktroBMBj7inZ2hPDvd60mM1uFPR9jh2SE39-Qbn5QVxHt4zG_I9vEqIlbl3BBP/s16000/5-contoh-media-pembelajaran-interaktif-yang-mendukung-konsep-joyful-learning-di-sd-optimized.webp","slug":"2026/06/5-contoh-media-pembelajaran-interaktif.html"},{"id":"14","tanggal":"17 Juni 2026","judul":"Masih Menilai dengan Cara Lama? Begini Cara Menyusun Asesmen Otentik Deep Learning yang Efektif","kategori":"Asesmen Otentik Pembelajaran Deep,Deep Learning 2,","isi_artikel":"Penerapan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka tidak hanya mengubah cara guru mengajar, tetapi juga memengaruhi cara melakukan penilaian terhadap peserta didik. Jika sebelumnya asesmen sering berfokus pada hasil akhir berupa angka atau nilai ujian, kini guru didorong untuk melihat proses belajar siswa secara lebih menyeluruh melalui asesmen otentik.
Asesmen otentik menjadi salah satu pendekatan yang relevan untuk mendukung pembelajaran mendalam karena mampu memberikan gambaran nyata mengenai kemampuan, keterampilan, dan sikap peserta didik dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Lalu, bagaimana cara menyusun asesmen otentik yang sesuai dengan konsep Deep Learning di sekolah dasar? Simak pembahasannya berikut ini.
Asesmen otentik adalah proses penilaian yang mengukur kemampuan peserta didik melalui tugas atau aktivitas yang mencerminkan situasi nyata. Penilaian tidak hanya berfokus pada apa yang diketahui siswa, tetapi juga bagaimana mereka menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen otentik membantu guru memperoleh informasi yang lebih lengkap mengenai perkembangan kompetensi peserta didik.
Contoh asesmen otentik antara lain:
Pendekatan Deep Learning menekankan pembelajaran yang:
Ketiga karakteristik tersebut sulit diukur hanya melalui tes pilihan ganda. Oleh karena itu, asesmen otentik menjadi solusi yang lebih sesuai karena mampu mengukur proses berpikir, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Selain itu, asesmen otentik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya melalui berbagai bentuk kegiatan.
Langkah pertama adalah memahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Contoh:
Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Dari tujuan tersebut, guru dapat merancang aktivitas yang memungkinkan siswa menunjukkan pemahamannya secara nyata.
Pilih aktivitas yang relevan dengan tujuan pembelajaran.
Contoh:
Semakin dekat tugas dengan kehidupan nyata siswa, semakin baik kualitas asesmen yang dihasilkan.
Guru perlu menentukan aspek apa saja yang akan dinilai.
Misalnya:
Indikator harus jelas agar penilaian lebih objektif.
Rubrik membantu guru melakukan penilaian secara konsisten.
Contoh sederhana:
Rubrik juga memudahkan siswa memahami kriteria keberhasilan yang diharapkan.
Dalam asesmen otentik, proses belajar sama pentingnya dengan hasil akhir.
Guru dapat menggunakan lembar observasi untuk mencatat:
Data tersebut menjadi bagian penting dalam penilaian.
Materi: Daur Air
Tugas:
Siswa membuat model sederhana siklus air menggunakan bahan bekas dan menjelaskan prosesnya di depan kelas.
Aspek yang Dinilai:
Materi: Teks Deskripsi
Tugas:
Siswa mengamati lingkungan sekolah lalu menulis teks deskripsi berdasarkan hasil pengamatan.
Aspek yang Dinilai:
Meski memiliki banyak manfaat, asesmen otentik juga menghadapi beberapa tantangan.
Di antaranya:
Namun dengan perencanaan yang baik, tantangan tersebut dapat diatasi secara bertahap.
Beberapa hal yang dapat dilakukan guru antara lain:
Dengan cara tersebut, asesmen tidak hanya menjadi alat penilaian tetapi juga sarana pembelajaran.
Asesmen merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari perangkat pembelajaran. Oleh karena itu, guru perlu memastikan bahwa instrumen penilaian yang digunakan sudah selaras dengan prinsip Deep Learning dan tujuan pembelajaran yang dirancang.
Bagi guru yang sedang mencari perangkat lengkap, Anda dapat membaca artikel:
Download Perangkat Pembelajaran Deep Learning SD Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas 1β6 Terbaru 2026
Artikel tersebut menyediakan berbagai contoh perangkat yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah.
Baca Juga :
5 Langkah Implementasi Deep Learning di SD yang Wajib Dipahami Guru Kurikulum Merdeka
Asesmen otentik merupakan pendekatan penilaian yang sangat relevan dalam implementasi Deep Learning Kurikulum Merdeka. Melalui tugas-tugas yang kontekstual dan bermakna, guru dapat memperoleh gambaran yang lebih lengkap mengenai perkembangan kompetensi peserta didik.
Dengan menyusun tujuan yang jelas, menentukan aktivitas yang sesuai, serta menggunakan rubrik penilaian yang terstruktur, asesmen otentik dapat membantu menciptakan proses pembelajaran yang lebih mendalam, bermakna, dan berpusat pada siswa.
","url_gambar":"https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNWECNKUBPfWcVYE2oCsXElXlpM2_tEQKF5WahIVPkeNSQ_MTB__NV6ambizLJyx6kkBrRSBdNghegbA5z8y-IuazjCEkx35b8B7TdUcMVMST_Y7vYtdT_P1fjZiubFKL7eTLobHZaC1qHk6P9wRThUmjnwgB_p_naqIuHOHBTN2DeOycH648in-zerrFg/s16000/cara-menyusun-asesmen-otentik-dalam-pembelajaran-deep-learning-kurikulum-merdeka-optimized.webp","slug":"2026/06/cara-menyusun-asesmen-otentik-dalam.html"}]}